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domingo, 10 de marzo de 2019

Experimentos de los nazis

Experimentos en los nazis


Experimentos en gemelos:Los experimentos en niños gemelos en los campos de concentración se crearon para mostrar las similitudes y diferencias en la genética y eugenesia de los gemelos, así como para ver si el cuerpo humano puede ser manipulado de forma antinatural.El líder de estos experimentos era Josef Mengele,quien realizó experimentos sobre más de 1500 pares de gemelos presos,de los cuales solo sobrevivieron unos 200 individuos.Los gemelos idénticos estaban altamente valorados por los médicos nazis.Experimentaron con ellos en un intento de entender los nacimientos múltiples y encontrar una manera de multiplicar rápidamente la raza alemana.Experimentaron con más de 1.000 parejas de gemelos. Aproximadamente 200 de ellas sobrevivieron,y cuando ya nos les servían,les inyectaban cloroformo directamente en el corazón.Mengele organizó experimentos genéticos en gemelos.Los gemelos eran dispuestos por edades y sexo y encerrados en barracas entre experimentos,los cuales variaban desde una inyección de diferentes químicos a los ojos para ver si podían cambiar los colores hasta coser a unos gemelos juntos para intentar crear siameses.





Experimentos con transplantes:Desde septiembre de 1942 hasta diciembre de 1943,se llevaron a cabo experimentos en el campo de concentración de Ravensbrück para estudiar la regeneración de huesos, músculos y nervios,así como el trasplante de huesos de una persona a otra. Secciones de huesos,músculos y nervios fueron extraídos de sujetos sin uso de anestesia.Como resultado de estas operaciones, muchas víctimas sufrieron intensa agonía, mutilación o discapacidad permanente.Estos crueles experimentos llevaron a amputarle innecesariamente los miembros a decenas de prisioneros de campos de concentración.Todo intento de trasplantar una extremidad o una articulación fue un fracaso. Muchos fueron asesinados, mutilados y expuestos a un dolor insoportable. También les quitaron secciones de músculo, hueso y nervios en intentos infructuosos de regenerar esas partes del cuerpo.





Experimentos con heridas en la cabeza:En el verano de 1942, en Baranovichi (actual Bielorrusia), se realizaron experimentos en un pequeño edificio detrás de la casa ocupada por el oficial nazi del Sicherheitsdienst Dr. Wichtmann.En uno de ellos, «un niño de once o doce años fue atado a una silla para que no pudiera moverse.Sobre él, fue suspendido un martillo mecánico que cada pocos segundos caía sobre su cabeza»


experimentos sobre congelacion:Este era para saber cómo tratar la hipotermia.Un estudio forzaba a los sujetos a resistir en un tanque de agua helada por un tiempo de hasta tres horas.Otro estudio colocaba a los prisioneros desnudos en la intemperie por varias horas con temperaturas bajo cero.Además de estudiar los efectos físicos de la exposición al frío, los experimentadores calculaban diferentes maneras de volver a calentar a los supervivientes.Los experimentos de congelamiento se dividían en dos partes.La primera era para establecer cuánto tiempo tomaría bajar la temperatura corporal hasta la muerte; mientras que la segunda se centraba en cómo resucitar mejor a la víctima congelada.El método de la tina helada probó ser la manera más rápida para provocar el descenso de la temperatura corporal.Las selecciones se centraban en judíos o rusos jóvenes y saludables.Una sonda aislada que medía la caída de la temperatura corporal era insertada en el recto.La sonda era mantenida en su lugar por un anillo de metal expandible que era ajustado para abrirse dentro del recto y mantener la sonda firmemente en su lugar.La víctima era puesta en un uniforme de la fuerza aérea, luego colocada en la tina de agua fría y comenzaba a congelarse.Se supo que la mayoría de los sujetos perdían el conocimiento y morían cuando la temperatura corporal caía a 25°C.


Los médicos nazis sumergían a sus víctimas en cubas de agua helada durante períodos de hasta cinco horas con la idea de encontrar una forma de tratar a pilotos alemanes forzados a permanecer en el agua helada del océano.Las víctimas estaban desnudas o vestidas con trajes de aviador y sumergidas en agua. A otros los sacaban al exterior donde hacía un frío excesivo y los ataban desnudos con correas.








Experimentos sobre la malaria:Se realizaron experimentos en el campo de concentración de Dachau para investigar la inmunización para tratar la malaria. Reclusos sanos fueron infectados por mosquitos o por inyecciones de extractos de una glándula mucosa de mosquitos femeninos. Luego de contraer la enfermedad, los sujetos eran tratados con varias drogas para probar su eficacia relativa. Más de mil personas fueron usadas en estos experimentos y, de ellos, más de la mitad murió como resultado de ellos.






Más de 1.000 víctimas formaron parte de los experimentos nazis de la malaria. Los sujetos sanos fueron infectados con una cepa de malaria. Los síntomas de esta enfermedad incluyen fiebres prolongadas y dolores de cabeza, que pueden conducir al coma e incluso, a la muerte.Una vez que empezaron a sentir los efectos de la malaria, los médicos continuaron inyectando la cepa en las víctimas, para asegurarse de que la enfermedad permaneciera en su sangre.










Experimentos con gas mostaza y fosgeno:Los prisioneros eran deliberadamente expuestos al gas mostaza y otros vesicantes (por ejemplo, lewisita que les infligía severas quemaduras químicas). Estas heridas eran probadas para investigar el tratamiento más efectivo para curarlas.Los nazis sometieron a 52 prisioneros de campos de concentración al gas fosgeno con el objetivo de encontrar un antídoto contra el complejo. Expusieron intencionadamente a las víctimas al gas, causándoles insoportables irritaciones en los pulmones. 





Experimentos sobre sulfamida:Los sujetos eran infectados con bacterias o neurotoxinas, tales como Streptococcus, Clostridium perfringens (que ocasiona la gangrena gaseosa) y Clostridium tetani(que provoca el tétanos).La circulación de la sangre era interrumpida al tapar los vasos sanguíneos en ambos extremos de la herida y crear una condición similar a la de una herida en el campo de batalla. La infección era agravada al introducir virutas de madera y vidrio en las heridas. La infección era tratada con sulfamida y otras drogas para determinar su efectividad.


Experimentos con agua de mar:Los nazis trataron de hacer que el agua de mar fuera potable, pero fracasaron. Para el experimento de desalinización del agua de mar cogieron a 44 sujetos, principalmente gitanos europeos, que fueron colocados en cuatro grupos de prueba diferentes.Cada uno podía beber solo un tipo de agua. Unos agua de mar, otros agua de mar procesada por el método de Burka, otros agua de mar sin sal y los últimos nada de agua.El terrible experimento se hizo aún peor por el hecho de que le perforaron el hígado o la médula espinal a cada una de las víctimas con el fin de recopilar datos. No se les permitió ningún alimento durante la prueba. se llevaron a cabo experimentos en el campo de concentración de Dachau para estudiar varios métodos de hacer potable el agua de mar. Un grupo de 90 personas era privado de alimentos y el doctor Hans Eppinger les daba solo agua de mar para beber, dejándolos gravemente lesionados. Estaban tan deshidratados que fueron observados lamiendo el suelo recién lavado para obtener agua que pudieran beber.



Inseminación Artificial:Heinrich Himmler ordenó a un médico nazi inseminar artificialmente a las prisioneras de los campos de concentración a través de varios métodos experimentales. En Auschwitz, inseminaron artificialmente a unas 300 mujeres a las que les dijeron que habían utilizado esperma animal para crear monstruos dentro de ellas.






Incendios:Al final de la Segunda Guerra Mundial, los nazis se interesaron por los efectos de las armas incendiarias, que tenían altas capacidades de destrucción.Mientras investigaban el armamento incendiario, los nazis decidieron probar los efectos en el campo de concentración de Buchenwald.Las explosiones causaron quemaduras de tercer grado en gran cantidad de víctimas. se realizaron experimentos en Buchenwald para evaluar el efecto de varias preparaciones farmacéuticas en las quemaduras con fósforo. Estas quemaduras eran infligidas en sujetos con sustancias extraídas de bombas incendiarias.​


Tuberculosis:Algunos médicos nazis querían descubrir si algunas personas tenían una inmunidad natural a la tuberculosis para desarrollar una vacuna contra la enfermedad. Les inyectaron la bacteria de la tuberculosis directamente en los pulmones a numerosas víctimas del campo de concentración de Neungamme.Por lo menos, 200 personas murieron debido a ello.


Experimentos de esterilización: El propósito de estos experimentos era desarrollar un método de esterilización con el cual fuera posible esterilizar millones de personas con un mínimo de tiempo y esfuerzo. Estos experimentos fueron conducidos por medio de rayos X, cirugía y varias drogas. Miles de víctimas fueron esterilizadas. Además de esta experimentación, el gobierno nazi esterilizó alrededor de 400.000 individuos como parte de su programa de esterilización forzosa.​Fueron exitosas las inyecciones intravenosas de soluciones que se especula contenían yodo y nitrato de plata, pero tenía efectos colaterales indeseados, tales como hemorragia vaginal, dolor abdominal severo y cáncer cervical.Por ello, el tratamiento con radiación se convirtió en la elección favorita de esterilización. Específicas cantidades de exposición a la radiación destruían la habilidad de una persona para producir óvulos o esperma. La radiación era administrada por medio de engaños. Los prisioneros eran llevados a una habitación y se les solicitaba completar formularios, lo que tomaba dos o tres minutos. En este tiempo, se administraba la radiación y, sin que los prisioneros lo supieran, eran dejados completamente estériles. Muchos sufrieron quemaduras a causa de la radiación.​


Veneno:Los nazis usaron veneno para torturar y matar a los reclusos. En el campo de concentración de Buchenwald, los científicos les inyectaron venenos experimentales a los presos rusos para desarrollar nuevos métodos de ejecución.Uno era la combinación de fenol y cianuro. Otros, introducían productos químicos tóxicos en los alimentos o disparaban a los presos con balas venenosas.Aquellos que no murieron durante los experimentos fueron asesinados para que una autopsia pudiera determinar qué impacto tenía realmente el veneno.Los venenos eran administrados secretamente en la comida de los sujetos experimentales. Las víctimas morían como consecuencia del veneno o eran asesinados inmediatamente para permitir la autopsia. En septiembre de 1944, se dispararon balas envenenadas a unos sujetos experimentales que sufrieron tortura y, finalmente, la muerte.


Experimentos sobre el tifus:se condujeron experimentos para investigar la efectividad de la fiebre con puntos y otras vacunas.​En Buchenwald, gran cantidad de reclusos sanos fueron deliberadamente infectados con la bacteria del tifuspara mantener la bacteria viva; más del 90% de las víctimas murió.Otros reclusos sanos fueron utilizados para determinar la efectividad de diferentes vacunas y varias sustancias químicas. En el curso de estos experimentos, el 75% de los reclusos seleccionados eran vacunados con una de las vacunas o alimentados con una de las sustancias químicas y, después de un periodo de tres a cuatro semanas, eran infectados con gérmenes de fiebre con puntos. El 25% restante era infectado sin ninguna protección previa para comparar la efectividad de las vacunas y las sustancias químicas. Cientos de personas murieron. También se condujeron experimentos con fiebre amarilla, viruela, tifus, paratifus A y B, cólera y difteria. Se condujeron experimentos similares con resultados similares en Natzweiler.​


Experimentos sobre impacto de altitud elevada:A inicios de 1942, los prisioneros del campo de concentración de Dachau fueron utilizados por el doctor Rascher en experimentos cuyo objetivo sería ayudar a los pilotos alemanes que debían eyectarse a elevadas altitudes. Para simular las condiciones de altitudes de hasta 20 km, se utilizaba una cámara de baja presión en la que se encerraba a los reclusos. Se rumorea que Rascher realizó vivisecciones humanas en los cerebros de las víctimas que sobrevivieron el experimento inicial.​ De los 200 sujetos, 80 murieron durante el experimento y el resto fue ejecutado.​

lunes, 30 de octubre de 2017

CUARTO PERIODO

11/09/2017
               
                                                         actividad 

1 investigar cuales son los  principales elementos en la elaboración de un vídeo  ya sea educativo o de otra indole
2 que artefactos o  modelos considera usted podía aportar al uso de educación (realizar dibujos)
3 conociendo los 2 puntos anteriores que herramienta digital seria la mas apropiada para trabajar en el sector de la educación 
                                                               solucion

Como para cualquier acción existen una serie de pasos que debemos de respetar en la elaboración de un video y que pueden variar simplemente dependiendo de si lo encargas o te animas a crearlo tu mismo.
Las diferentes fases difieren poco si sustituyes la palabra vídeo por lo que realmente quieras hacer en ese momento dentro de tus acciones del plan de marketing Online.
Los pasos a seguir son los siguientes.
Escoge tu audiencia:  la segmentación dependiendo del objetivo del vídeo es fundamental para el triunfo.
Determina tu mensaje: ¿Cuál es el mensaje clave que quieres transmitir? Y sobre el encaja las diferentes partes.
Crea un concepto irresistible: Pivota sobre ese concepto y crea alrededor de el algo que único. No dejes que tu concepto sea aburrido.
Determina la herramienta: Bien sea con un programa de animación, grabando con una cámara o en un screencast. Ten muy claro el coste total.
Escribe y dibuja el concepto: Primer paso crea el texto y sobre el imagínate plasmándolo en dibujos como podría quedar.
Vigila el tema legal: Si vas a utilizar imágenes o sonidos de terceros que sean libres de derechos o adquirirlos. Youtube acaba de incorporar una opción con canciones que puedes incorporar desde el editor o bajártelas para trabajar con ellas desde tu editor.
Busca lugar de grabación: Si prefieres grabar en un estudio, hoy en día tienes opciones interesantes a bajo coste para hacerlo llave en mano. Y si lo vas a hacer tú en exteriores , vigila las condiciones a la hora de grabar.
Graba y edita el vídeo: Si vas a grabarlo tú y no tienes equipo existen opciones de alquiler a un precio muy económico. Y si no quieres alquilar es posible que tengas en la mano (Smartphone) con capacidades realmente buenas para hacerlo. Y como editor de vídeo en Mac tienes Imovie de serie y en Windows la opción de Movie Maker.
Añade música y gráficos: Busca en páginas como audiojungle.net o graphicriver.net esta parte que puede hacer tu vídeo más profesional. Esta puede ser una diferencia importante.
Distribuye el video: Plataformas como Youtube hay varias, ninguna con el potencial de distribución de ella pero si puede servirte para copar las primeras posiciones de Google en tu palabra clave escogida. Desde oneload.com puedes hacerlo de una sola vez.
Promociona el video: Sin este paso estás perdido, es la base para asegurarte que el vídeo triunfará. Pero si has elegido y colocado estratégicamente la palabra clave para su correcto posicionamiento tendrás ganado mucho. Un empujoncito inicial con la publico en RRSS puede ayudarte.
Analiza el resultado: Basándonos en una estrategia de Inbound Marketing, el último paso para saber si estamos en el correcto camino ha de ser saber si funciona o no. Youtube Analytics nos ayudará a extraer esta información.
Una vez repasados estos puntos solo te queda ponerte manos a la obra y empezar a plasmar tus ideas en acciones concretas.


  18/09/2017

                                                       actividad
 
que es movil make como opera y cuales son sus características tomar evidencia 
que es fotoshop como opera y cuales son sus características
que es corel draw como opera y cuales son sus características
que es auto  cad  y cuales son sus características

 tomar evidencia

                                                    solucion


MovieMaker

 es un software de edición de vídeo creado porMicrosoft. Fue incluido por primera vez en el año 2000 con Windows ME. Contiene características tales como efectos, transiciones, títulos o créditos, pista de audio, narración cronológica, etc. Los nuevos efectos y transiciones se pueden hacer con las ya existentes, se pueden modificar mediante código XML. El desarrollo fue abandonado después del lanzamiento de Windows Vista; su sustitución, Windows Live Movie Maker, incluirán con Windows Live Essentials, una descarga gratuita de Windows Live; sin embargo Microsoft ha afirmado que Windows Live Movie Maker no tendrá las mismas características que WindowsMovie Maker. 



Como usar windows movie maker

  • Como usar windows movie makerMovie maker es un programa que puedes editar video.Para poner un video
  • 1 debes ponerle en el botón de importar video en laparte de la izquierda dice captura video.
  • 2Cuando pongas el video puedes ponerle efectos dale clic donde diceeditar video y podras poner un titulo créditos y efectos
  • .3 Cuando hallas terminado dale clic en finalizar 
  • teda unas opciones de guardar el video
  • Importar y catalogar en colecciones los archivos de vídeo, audio e imagen fija admitidos.

caracteristicas

  • Reordenar clips de un archivo multimedia y guardarlos como una película nueva (archivo .wmv).
  • Combinar clips de distintos archivos y formatos multimedia y volver a codificarlos en una película (archivo .wmv).
  • Crear y agregar una pista narrativa.
  • Agregar una pista de audio.
  • Dividir clips.
  • Combinar clips contiguos.

2 photoshop

    Photoshop es uno de los programas más famosos (o el que más) de Adobe, enfocado           principalmente al tratamiento de imágenes digitales, pero que abarca desde la                       manipulación fotográfica hasta la pintura digital pasando por el diseño web, edición de 

     videos, etc.

  1. El Photoshop de hoy es una herramienta tan potente y amplia que se ha convertido en una herramienta totalmente imprescindible para diseñadores gráficos, diseñadores web, ilustradores y dibujantes en general, fotógrafos, editores de video, creadores en 3D, prácticamente cualquier trabajo digital pasa tarde o temprano en alguna de sus fases por Photoshop.
  2. 1 Las funciones de Photoshop, cada una en una parte del programa.
    Photoshop es un editor fotográfico muy potente. También es un programa muy difícil de usar. Si no tienes mucha experiencia trabajando con él, lo mejor que puedes hacer es dividirlo de forma visual en varias partes. Así tendrás más claro para qué sirve cada panel, cada botón y cada herramienta.
    En la parte superior de Photoshop se encuentra el panel de aplicaciones. Aquí podrás activar y usar cualquier 'pluggin' que tengas instalado.
    2 La barra de herramientas.
    En la columna de la izquierda están las herramientas de Photoshop. En este panel se encuentran todas las funciones básicas para editar fotos e imágenes: la herramienta para recortar, la varita mágica, la herramienta de transformación, etc.
    3 Los parámetros de control de las herramientas.
    El panel de parámetros de control de las herramientas se encuentra en la parte superior de Photoshop, justo debajo de las aplicaciones. Los parámetros de control de las herramientas cambian en función de la herramienta que tengas seleccionada.
    4 Los paneles de control de Photoshop.
    A la derecha de Photoshop se encuentran los paneles de control de este programa. Varían en función de la modalidad de configuración que hayas elegido. Esto se hace en la esquina superior derecha del programa. No es lo mismo trabajar con una configuración para fotografía, para 3D, para diseño web, etc.
    5 El espacio de trabajo de Photoshop.
    Para abrir una foto haz clic en 'Archivo', en el menú de opciones superior. Esto hará que se despliegue un menú con varias opciones. Selecciona 'Abrir' y después escoge la imagen que quieras.
    El archivo se abrirá en el centro de tu pantalla. Esto es lo que se conoce como el espacio de trabajo de Photoshop. Puedes trabajar con varias imágenes al mismo tiempo.
Características del Photoshop
Existen varias versiones de este programa. A través de la página web de Adobe Creative Cloud se puede tener acceso a una versión de prueba de un mes y a la adquisición de este producto de forma mensual o anual.

De un modo general, Photoshop permite modificar imágenes digitalizadas, especialmente fotografías. También se utiliza para crear y editar imágenes (por ejemplo, logotipos) y gráficos. La forma, la luz, el color y el fondo son algunos de los aspectos que esta herramienta permite editar.
CorelDRAW
es una aplicación informática de diseño gráfico vectorial, es decir, que usa fórmulas matemáticas en su contenido. Esta, a su vez, es la principal aplicación de la suite de programas CorelDRAW Graphics Suite ofrecida por la corporación Corel y que está diseñada para suplir múltiples necesidades, como el dibujo, la maquetación de páginas para impresión y la publicación web, todas incluidas en un mismo programa. Sus principales competidores son Adobe Illustrator e Inkscape, este último de código abierto.

CorelDRAW fue lanzado oficialmente en el año de 1989, diseñado por los ingenieros informáticos Michel Bouillon y Pat Beirne de Corel Corporation. La versión más reciente de CorelDRAW es la versión 2017 (V.19). CorelDRAW 2017, con importantes novedades como la nueva herramienta de dibujo LiveSketch™ que emplea la inteligencia artificial para mejorar interactivamente los trazos vectoriales realizados con lápiz óptico o directamente sobre tablets, o las nuevas opciones de personalización avanzada en la edición de nodos.
Utiliza la sección de ayuda bajo "Help" (Ayuda) en la barra de menú superior. Este es el mejor lugar para encontrar información específica sobre cómo funcionan diferentes herramientas e instrucciones paso a paso para utilizar algunas de las funcionalidades más avanzadas de la aplicación.
Echa un vistazo al tutorial de aprendizaje hecho por empresas como Lynda. Estos tutoriales vienen en DVD pero también se pueden descargar de la página web Lynda.com. Puedes ver los primeros tutoriales gratuitamente para comprobar que te gustan.
Ponte en contacto con universidades estatales de la zona para ver si ofrecen clases para aprender diseño gráfico o ilustración utilizando Corel Draw. De esta forma puedes conseguir una ayuda personalizada presencial durante tu aprendizaje inicial y más tarde cuando trabajes en un proyecto no te atasques.
caracteristicas                                                                                                                    objetivos de forma coordinada, ordenada y regulada por un conjunto de normas. Las organizaciones difieren en muchos aspectos importantes pero también comparten algunos rasgos comunes. 2. Defina el concepto de sistema abierto y cite 04 características de los mismos Conjunto de elementos dinámicamente relacionados, en interacción que desarrollan una actividad para lograr un objetivo o propósito, operando con datos, energía, materia, unidos al ambiente que rodea el sistema y para suministrar

Es un programa de dibujo técnico desarrollado por Autodesk para el uso de ingenieros, técnicos y otros profesionales de carreras de diseño.

AutoCAD es un software del tipo CAD ( Computer Aided Design) que en castellano significa diseño asistido por computadora, y que fue creado por una empresa norteamericana especializada en este rubro llamada Autodesk.
La primera versión del programa fue lanzada al mercado en el año 1982, y no ha cesado de cosechar éxitos desde ese entonces. Esto es principalmente debido a los altos estándares de calidad de código con que la empresa se maneja, hecho que ha logrado que se posicione con el software para el modelado de estructuras o planos más utilizado por arquitectos e ingenieros de todo el mundo.

25/09/2017
                                                                              actividad

1 investigar que es windows movie marker 
2 que herramientas hace parte de windows movie marker
3 que efectos puedo llegar a elaboraren windows movie marker
4 se desea realizar un  video para promocionar de la feria empresarial,y usted a sido contratado para realizar tal vídeo en windows movie marker
tomar evidencias y subirlas al blog 
                                                                        solución
Windows MovieMaker es un software de edición de vídeo creado por Microsoft. Fue incluido por primera vez en el año 2000 con Windows ME. Contiene características tales como efectos, transiciones, títulos o créditos, pista de audio, narración cronológica, etc. Los nuevos efectos y transiciones se pueden hacer con las ya existentes, se pueden modificar mediante código XML. El desarrollo fue abandonado después del lanzamiento de Windows Vista; su sustitución, Windows Live Movie Maker, incluirán con Windows Live Essentials, una descarga gratuita de Windows Live; sin embargo Microsoft ha afirmado que Windows Live Movie Maker no tendrá las mismas características que WindowsMovie Maker.


Es un programa para crear, editar y compartir tus propios montajes con vídeo, imágenes y sonido, basta con arrastrar los elementos que quieras, ya sean vídeos, sonido o imágenes e intercalar cualquiera de los 60 efectos de transición que dispone y ya tienes listo un espectacular montaje. Si el resultado de unir, cortar y pegar tus vídeos añadiendo transiciones entre ellos ya te ha parecido que queda muy bien, espera a ver cómo queda cuando añadas cualquiera de los 29 efectos.
3 Escala de tiempo de movie maker 
La escala de tiempo es en realidad otra vista del guión gráfico en la que se puede comprobar la duración de cada clip.
Monitor de vista previa 
El monitor de vista previa permite ver clip individuales o un proyecto completo. Mediante el monitor de vista previa, puede obtener una vista previa del proyecto antes de publicarlo como película. Puede usar los botones situados debajo del monitor de vista previa para reproducir o pausar un clip, o bien para hacer avanzar o retroceder un clip fotograma a fotograma. El botón Dividir permite dividir un clip en dos partes en el punto que se muestra en el monitor de vista previa.

Puede agrandar o reducir el monitor de vista previa si hace clic en Ver, selecciona Tamaño de la pantalla de vista previa y elige un tamaño. También puede arrastrar la ventana para hacerla más grande o más pequeña.



Descarga Windows Essentials. Se trata de un paquete gratuito de Microsoft que contiene el Windows Movie Maker junto con otras herramientas de Windows. Puedes encontrar el programa de instalación en el sitio web de Microsoft.
  • Windows Movie Maker viene incluido con Windows Vista y XP, pero deberá ser descargado para Windows 7 y 8.
2

Abre Windows Movie Maker. Lo encontrarás en tu menú Inicio bajo Todos los programas, o puedes realizar una búsqueda escribiendo “movie maker” y seleccionándolo de los resultados.
3
Familiarízate con la interfaz. Windows Movie Maker 2012 está organizado de manera similar a Microsoft Office. Puedes navegar por las distintas opciones seleccionando las pestañas en la parte superior de la ventana.
Principal: esta es la pestaña principal de Movie Maker. Puedes utilizar esta pestaña para agregar videos, imágenes y audio a tu proyecto. También puedes seleccionar temas prediseñados para tu película, rotar la imagen y subir tu proyecto a sitios web como Facebook, Youtube y Vimeo.
Animaciones: esta pestaña te permite agregar transiciones entre los clips.
Efectos visuales: esta pestaña te permitirá cambiar el color y el tono de la imagen. Puedes darle un efecto en blanco y negro o subir la saturación de los colores.
Proyecto: puedes realizar cambios generales en tu proyecto ajustando el sonido y cambiando la relación de aspecto del video.
Ver: esta pestaña te permite acercarte y alejarte en la línea de tiempo, cambiar el tamaño de las imágenes miniatura y ver las ondas del audio de tu película.
Editar: este menú aparecerá después de que hayas agregado tu primer video clip. Puedes utilizar esta pestaña para recortar el clip, establecer un nuevo punto inicial o punto final, agregar fundido de entrada y de salida y estabilizar el video.
Opciones: esta pestaña aparecerá después de que hayas agregado un archivo de música a tu proyecto. Puedes establecer un punto inicial y final para la música, agregar fundido de entrada y de salida y dividir el archivo.
Parte
2Crear la película

                          
23/10/2017

                                                   actividad
una carta a favor en donde todo mundo esta conectado a internet de vida:
que es movie marker?
que herramientas digitales son las mas empleadas por los docentes
cuales san las partes que esta dividido movie marker
escoja una herramienta digital y realice una presentación ludica teniendoi encuenta qeu debo descargar las imagenes
                              
                                                         solucion
1.Es un software de edision de vídeo creado por Microsoft. Fue incluido por primera vez en el año 2000 con Windows ME. Contiene ciertas características como son: efectos, transiciones, titulos o creditos, pista de audio, narración cronológica, etc.  Los nuevos efectos y transiciones se pueden hacer con la ya existente, se pueden modificar mediante código XML. 

El desarrollo de Windows Movie Maker fue abandonado después del lanzamiento de Windows Vista, su sustitución Windows Live Movie Maker incluirán con Windows Live Essentials, una descarga gratuita de Windows Live. Sin embargo, Microsoft ha afirmado que Windows Live Movie Maker no tendrá las mismas características que Windows Movie Maker. 













1. Edmodo

Edmodo es una herramienta educativa que conecta a profesores y estudiantes, la cual se asimila a una red social. En ésta, los docentes pueden crear grupos colaborativos online, administrar las materias, medir el desempeño de los estudiantes, proveer material académico, comunicarse con los padres de familia, entre otras funciones. Edmodo cuenta con más de 34 millones de usuarios, entre alumnos y docentes, que se conectan para crear un proceso de aprendizaje más enriquecer, personalizado y alineado con las oportunidades que trae la tecnología y el entorno digital.
2. Socrative
Diseñado por un grupo de emprendedores e ingenieros apasionados por la educación, Socrative es un sistema que le permite a los profesores realizar ejercicios o juegos educativos, los cuales los estudiantes pueden resolver mediante dispositivos móviles, bien sean smartphones, computadores o tablets. Los maestros pueden ver los resultados de las actividades y, dependiendo de estos, modificar las lecciones posteriores, con el fin de hacerlas más personalizadas.

3. Projeqted

Projeqted es una herramienta que permite crear presentaciones multimedia, con diapositivas dinámicas en las cuales se pueden incrustar mapas interactivos, links, quizzes online, líneas de tiempo de twitter, videos, entre otras opciones. Durante una sesión de clase, los maestros pueden compartir las presentaciones académicas con sus estudiantes, las cuales se adaptan visualmente a distintos dispositivos.
4. Thing Link
Esta herramienta le permite a los educadores crear imágenes interactivas, con música, sonidos, textos, fotografías, entre otras. Éstas pueden ser compartidas en otras páginas web o en redes sociales como Twitter y Facebook. Thing Link brinda la posibilidad de que los maestros creen metodologías de aprendizaje que despierten la curiosidad de los alumnos, por medio de contenidos interactivos que permitan ampliar el conocimiento adquirido.
5. Ted ED
Ted ED es una plataforma educativa que permite crear lecciones educativas con la colaboración de maestros destacadas, estudiantes, animadores, personas que quieran expandir conocimiento y buenas ideas, entre otros, las cuales pueden ser compartidas y ampliadas por cualquier usuario. Esta página web permite democratizar el acceso a la información, tanto para profesores como para estudiantes. Aquí las personas pueden tener una participación activa en el proceso de aprendizaje de otros.
6. cK-12
cK-12 es un sitio web que busca reducir el costo de los libros académicos para el mercado k-12 en Estados Unidos y en el mundo. Para lograr su objetivo, esta plataforma cuenta con una interfaz de código abierto que permite crear y distribuir material educativo por medio de Internet, el cual puede ser modificado y contener videos, audios y ejercicios interactivos. Asimismo puede imprimirse y cumplir con los estándares editoriales necesarios en cada región. Los libros que se crean en cK-12 pueden ser adaptados a las necesidades de cualquier profesor o estudiante.
7. ClassDojo
ClassDojo es una herramienta que permite mejorar el comportamiento de los estudiantes: los maestros brindan a sus alumnos retroalimentación instantánea, de tal manera que la buena disposición en clase se ‘premia’ con puntos, con el fin de que los alumnos tengan una actitud más receptiva frente a su proceso de aprendizaje. Class Dojo provee notificaciones en tiempo real a los estudiantes, como ¡Bien Hecho David! +1 por trabajar colaborativamente. La información que se recolecta sobre el comportamiento de los estudiantes puede ser compartida posteriormente con padres y administradores, todo a través de la Web.

8. Edu Clipper

Esta plataforma permite a los maestros y estudiantes compartir y explorar referentes y material educativo. En Edu Clipper se puede recopilar toda la información encontrada en Internet, para después compartirla con los miembros de grupos creados previamente, lo cual da la posibilidad de administrar de forma más efectiva los contenidos académicos que se encuentran en la Web, mejorar las técnicas de investigación y tener un registro digital de lo logrado por los estudiantes durante el curso. De igual manera, brinda la oportunidad a los profesores de organizar una clase virtual con sus alumnos y crear un portafolio donde se almacenen todos los trabajos realizados.
9. Story Bird
Story Bird tiene como finalidad fomentar las habilidades de escritura y de lectura en los alumnos, a través del storytelling. En esta herramienta, los maestros pueden crear libros interactivos y artísticos en la Web, por medio de una interfaz sencilla y fácil de usar. Las historias creadas pueden ser incrustadas en blogs, enviadas por correo electrónico, imprimirse, entre otras opciones. En Story Bird, los docentes también pueden crear proyectos con los estudiantes, dar retroalimentación constante, organizar clases y grados, entre otros.
10. Animoto
Animoto es una herramienta digital que permite crear videos de alta calidad en poco tiempo y desde cualquier dispositivo móvil, que inspiren a los estudiantes y ayuden a mejorar las lecciones académicas. La interfaz de Animoto es amigable y práctica permitiéndole a los docentes crear contenido audiovisual que se adapte a las necesidades educativas.
11. Kahoot
Kahoot es una plataforma educativa que se basa en juegos y en preguntas. Por medio de esta herramienta, los profesores pueden crear cuestionarios, discusiones o encues

tas que complementen las lecciones académicas, que se proyectan en el aula de clase y que son contestadas por los estudiantes, mientras juegan y aprenden al mismo tiempo. Kahoot permite fomentar una metodología de aprendizaje basada en el juego, que logra incrementar el compromiso de los estudiantes y crear un ambiente educativo dinámico, social y divertido.

actividad
realizar una presentacion en animoto o movie marker donde responda las siguientes preguntas 

que son los aparatos ecologicos
cual es la importancia 
busque la imagen y las caracteristicas de
impresoras 3D
celulares de ultima tecnologia
cargadores solares modernos 
aparatos de gps 
aparatos de wifi
camaras digital
 SE DEBE TOMAR LAS EVIDENCIAS DEBE SUBIR EL LINK DEL VIDEO Y AL DOCENTE


https://animoto.com/play/iE7j3okseaMcs5snhZ0NGA


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miércoles, 26 de julio de 2017

TERCER PERIODO

PROPOSITO: hoy vamos a conocer la importancia de lo gratificadores


actividad

1investigar cual es la diferencia entre diseño proyección y gratificador
2mencione 3 herramientas de un  programa de diseño 3 de un graficador y 3 de proyector multimedial
3 dibuje las herramientas mencionadas a golee sketchup y suba la evidencia

                                                                  solución   
Diseño:se define como el proceso previo de configuración mental, "pre figuración", en la búsqueda de una solución en cualquier campo. Utilizado habitualmente en el contexto de la industria,ingeneria arquitectura comunicación  y otras disciplinas creativas vocablo italiano disegno llegó al castellano como diseño. El término se emplea con referencia a la delineación de algo o a la elaboración o configuración de un proyecto. Gráfico, por su parte, es aquello vinculado a una representación que se realiza a través de figuras o signos. Se denomina diseño gráfico a la actividad […]

La proyección: es un mecanismo de defensa por el que el sujeto atribuye a otras personas las propias virtudes o defectos, incluso sus carencias.La proyección gráfica es una palabra proveniente del Latín proiectio, es una técnica de dibujo empleada para representar un objeto en una superficie.hace mención al accionar y a los resultados de proyectar (provocar el reflejo de una imagen ampliada en una superficie, lograr que la figura de un objeto se vuelva visible sobre otro, desarrollar una planificación para conseguir algo).


Los graficadores son programas informáticos que gracias a dibujos vectoriales o mapa de bits, representación de una imagen por pequeños puntos o píxeles con un color y luminosidad determinada, nos ayudan a crear ilustraciones desde un logotipo o cualquier otra ilustración profesional. Con lo que la función de los graficadores consiste en ayudarnos en el diseño de cualquier ilustración, sea un simple logotipo o una ilustración profesional.los graficadores es como instrumento pedagógico en el aprendizaje de las funciones y en la geometría. 

2
 photoshop
Es la herramienta super estrella de todos los programas de diseño. El termino “Photoshopear”, ya es parte del lenguaje de todo los diseñadores. 495.155 la prefieren.

herramienta pluma :La herramienta Pluma estándar dibuja con la mayor precisión; en cambio, la herramienta de pluma de forma libre dibuja trazados tal como se dibuja con lápiz y papel y la opción de pluma magnética permite dibujar trazados que se ajustan a los bordes de áreas definidas en la imagen.

Resultado de imagen para herramienta pluma photoshop cs6







forma personalisada:
Resultado de imagen para herramienta forma personalizada photoshop


lazo  poligonal
Resultado de imagen para lazo poligonalphotoshop

17/07/2017
propósito: hoy vamos a realizar el conocimiento básico de un graficador

                                            el conocimiento básico de un graficador
     
dentro de los graficadores existe herramientas que le permite  realizarde orden logicoel cual le permite generar actividades,crear,compartiry todo esto se puede realizar atravez de un adgorismo

                                                                        actividad
visualizar el manual.
2 realizar paso a paso los ejercicios señalados
3 tomar evidencias señaladas dentro de su blog


Resultado de imagen para peces en la pecera de scratch





24/07/2017
propósito :hoy vamos a conocer las herramientas de un graficador  como google skepchup 

                                                 actividad

1 investigar  que es photo math dentro de google skepchup 
2 que es la la yout dentro de google skepchup
escoger un origami por google y realizala en google skepchup
4  en una hoja de papel realizar la imagen
5 tomar las evidencia s las evidencias necesarias y llevarlas a su blog
6  el origami presentarlo  a la profesora de matemáticas

                                             solución 

PhotoMath es una aplicación que nos permitirá resolver operaciones matemáticas con tan sólo apuntar la cámara de nuestro terminal Android hacia ellas. El funcionamiento de la aplicación es muy similar al de una app para leer códigos QR, mostrándonos el resultado del problema matemático en cuestión de segundos.

Resultado de imagen para photomath
El término layout proviene del ingles, que en nuestro idiomas quiere decir diseño, plan, disposición. El vocablo es utilizado en el marketing para aludir al diseño o disposición de ciertos productos y servicios en sectores o posiciones en los puntos de venta en una determinada empresa. Por otra parte en el ámbito de diseño también es utilizada la palabra layout que corresponde a un croquis, esquema, o bosquejo de distribución de las piezas o elementos que se encuentran dentro de un diseño en particular, con el fin de presentarle dicho esquema a un cliente para venderle la idea, y luego de llegar a un acuerdo y aceptar la idea, poder realizar el trabajo final en base a este bosquejo.



proposito: hoy vamos a reconocer y a aplicar herramientas básicas avanzadas de google sketchup
                                                              google sketchup 

google sketchup es un programa de diseño gráfico y modelado en tres dimensiones basado en caras.
                                                       
                                                                              actvidad

cuales son las principales caracteristicas de google sketchup 
describa la historia de google sketchp
q son consolas o plugins dentro de google sketchu
                                                
                                                               ACTIVIDA #2 

investigar cuales son las plataformas o versiones de google sketchu   
realizar una figura  en 3d para dibujo técnico en 3 o 4 niveles
realizar el plano de mi apartamento trabajar las opciones de testuras  o materiales


                                                                solucion


SketchUp fue diseñado con el objetivo de que pudiera usarse de una manera intuitiva y flexible. El programa incluye en sus recursos un tutorial en vídeo para ir aprendiendo paso a paso cómo se puede ir diseñando y modelando el propio ambiente.
SketchUp permite conceptualizar y modelar imágenes en 3D de edificios, coches, personas y cualquier objeto o artículo que imagine el diseñador o dibujante. Además el programa incluye una galería de objetos, texturas e imágenes listas para descargar.}

SketchUp fue inicialmente desarrollado por la compañía Last Software, ubicada en Boulder, Colorado. Su primera versión fue lanzada al mercado en agosto de 2000, con el propósito general de ofrecer una herramienta para la creación de edificios en 3D. Esta herramienta, por su complejidad de imagen y facilidad de uso, fue rápidamente reconocida y premiada.
  • En la versión 5 de SketchUp fueron añadidas algunas nuevas características que le permitían al usuario mucha más facilidad en la creación de objetos.
  • El 14 de marzo del año 2006 Google adquirió @Last Software, y con ello los derechos de desarrollo de SketchUp. La razón que Google argumentó para adquirir dicha compañía fue para mejorar los plugins de Google Earth.
  • El 9 de enero del 2007 se lanzó al mercado la versión 6 de SketchUp, la cual fue adicionada con nuevas características y herramientas que facilitarían aún más el uso en las creaciones de modelos 3D.
  • El 9 de febrero de 2007, un mes después del lanzamiento, se liberó la versión 6.0.5 (con errores corregidos). Esta más reciente actualización no presentó ninguna nueva característica.
  • El 17 de noviembre de 2008, SketchUp 7 fue lanzado con nuevas características de fácil uso. Dos de ellas son la integración con el almacén online de Google 3D Warehouse, y la otra los componentes dinámicos que responden apropiadamente al reescalado.
  • Actualmente va por su versión número 8 (PRO) 
Sketchup publica el lenguaje en el que está escrito en Ruby los comando para que los usuarios puedan escribir segmentos de programa para cambiar la funcionalidad. Estos pequeños o grandes programas se llaman plugins. Existe una gran variedad de estos con aplicaciones particulares como el dibujo automatizado de techumbres, piezas de acerco, caballo, etc.


La última versión 17.0.18899 (2017) de SketchUp funciona bajo, Windows 7Windows 8Windows 10 (compilación 10.0.15063) y en entornos OS X Mac OS 10.8 o superior. Versiones anteriores (6 Hasta 2013) funcionan con Windows XP o Mac OS X 10.7 o superior. Esta última versión trae cambios en el diseño de su logo tradicional y agrega nuevas herramientas al programa. Aún no hay una versión disponible para Linux. Cabe recalcar que se está trabajando para que sea una aplicación multiplataforma.


    















proposito hoy vamos a elaborar modelos tridimensionales, e interactuaremos con el área de matemáticas

actividad 
elaborar en google scetchup un modelo tridimensional y llevar lo a la parte física